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Tipos de evaluaciones en educación especial

Publicado
noviembre 3, 2021
Temas
Educación especial

Las evaluaciones determinan cuál es el nivel de desempeño de un estudiante en sus habilidades cognitivas, académicas y del habla y el lenguaje, así como su desarrollo físico, social y del comportamiento. El equipo del Programa de Educación Individualizado (IEP, por sus siglas en inglés) usa los resultados para determinar si un estudiante es o sigue siendo elegible para los servicios de educación especial (SE, por sus siglas en inglés). El equipo del IEP usará los resultados de la evaluación para desarrollar o modificar un IEP que se adapte a las necesidades del niño.

Evaluación inicial

  • Si los padres o tutores sospechan que su hijo tiene una discapacidad, pueden preguntar por una evaluación inicial. Esta derivación o solicitud debe hacerse por escrito. Si el personal de la escuela sospecha que un niño puede tener una discapacidad  debe  derivar al estudiante para que se le realice una evaluación. En un plazo de 15 días de la derivación, el personal de la escuela o el Comité de Educación Especial (CSE, por sus siglas en inglés) enviarán a su casa un formulario llamado Aviso Previo por Escrito: Derivación: Inicial (Prior Written Notice: Referral: Initial en inglés). Los padres deben firmarlo a fin de dar su consentimiento para la evaluación.
  • El distrito paga los costos de la evaluación inicial, que es realizada por el psicólogo de la escuela del Departamento de Educación (DOE, por sus siglas en inglés) de la Ciudad de Nueva York y debe llevarse a cabo dentro de los 60 días del consentimiento firmado de los padres.

Reevaluaciones

  • Reevaluación obligatoria a los tres años:  cada tres años, se debe volver a evaluar a los estudiantes que tienen un IEP. Los resultados se usan para determinar si siguen siendo elegibles para los servicios de educación especial y para hacer las modificaciones necesarias en su IEP.
  • Otras reevaluaciones:  los padres pueden solicitar una reevaluación en cualquier momento. No es necesario que esperen hasta la reevaluación obligatoria a los tres años. Nota: normalmente, no se evalúa a los estudiantes más de una vez al año. Sin embargo, hay excepciones, por ejemplo, cuando los padres no están de acuerdo con los resultados de la evaluación, cuando el estudiante tiene una regresión o cuando hay otros factores. Si piensan que se debe volver a evaluar al estudiante en el mismo año, puede solicitar una Evaluación Educacional Independiente (descrita a continuación).

Evaluación Educacional Independiente (IEE, por sus siglas en inglés)

  • Una IEE es una evaluación que paga el DOE de la Ciudad de Nueva York, pero que hace un psicólogo u otro profesional calificado que no trabajan para el DOE. Para obtener información más detallada, consulte la  Hoja de consejos sobre la IEE  de INCLUYEnyc.
  • Los padres deben solicitar la IEE por escrito. (Consulte este  modelo).
  • Los padres tienen derecho a elegir el evaluador.
  • Los padres deberían considerar la opción de pedirle al evaluador que participe en la reunión de seguimiento del IEP (a través de una plataforma virtual, si es necesario) para analizar los resultados y las recomendaciones a fin de satisfacer las necesidades del estudiante.

Evaluación privada pagada de su bolsillo

  • Los padres pueden obtener una evaluación externa, pagada por ellos mismos, en cualquier momento. Pueden elegir a dar los resultados de la evaluación al equipo del IEP en una reunión en persona o virtual. El equipo debe considerar la información de esta evaluación al desarrollar el IEP, pero no tiene la obligación de seguir las recomendaciones. Al igual que con la IEE, los padres deberían considerar la opción de pedirle al evaluador que participe en la reunión del IEP (por video virtual, si es necesario).