Guía sobre comportamientos difíciles

Cuando un niño se descompone al recogerlo, se niega a salir del parque o se cierra en sí mismo en cuanto cruza la puerta, su comportamiento puede parecer impredecible, agotador e imposible de interpretar. Esta sesión ofrece a los padres una forma diferente de ver esos momentos.

Durante este taller, las familias aprenderán a: identificar y ampliar el vocabulario emocional de sus hijos, utilizar estrategias de calma para ayudarles a manejar emociones difíciles mientras desarrollan habilidades de autorregulación, y participar junto a ellos en la resolución de problemas.

Los padres son miembros de pleno derecho del equipo del IEP y desempeñan un papel fundamental en la defensa de sus hijos para que reciban los programas y servicios adecuados. En este taller se comparten estrategias prácticas que las familias pueden utilizar para prepararse para las reuniones, expresar sus inquietudes y formular preguntas eficaces con el fin de garantizar que se atiendan las necesidades de sus hijos.

Obtenga información sobre los requisitos para obtener un Diploma Local, de Regents y de Regents avanzados, así como vías alternativas, un título de equivalencia de escuela secundaria y una credencial de CDOS.

Damos un resumen de los servicios que hay disponibles para bebés y niños pequeños que tienen, o se sospecha que tienen, discapacidades o retrasos en el desarrollo. Revisaremos su Plan de Servicio Familiar Individualizado (IFSP), donde se detallan los objetivos, servicios y apoyo para la familia. Además, compartiremos información sobre la transición a la educación preescolar. Dirigido para padres de niños menores de 3 años.

Conozca los principios básicos del proceso del IEP, incluyendo evaluaciones y elegibilidad, las funciones y responsabilidades del personal escolar y las familias, los distintos elementos del IEP y el proceso de planificación de la transición. Para familias de estudiantes con discapacidades.