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Cumpliendo 5: la transición del preescolar a kínder

Publicado
octubre 26, 2021
Temas
Primera Infancia

Como padre de un niño que pudiera necesitar servicios de educación especial en kínder, usted participará en dos procesos simultáneos pero por separado: postulación a kínder y el proceso de educación especial (Cumpliendo 5).

Cómo postular a kínder

A todos los padres de un niño que ingrese a kínder, con o sin un Programa de Educación Individualizado (IEP), se les recomienda participar en el proceso de postulación. Puede comenzar este proceso revisando el “Directorio de kínder” en el sitio web del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York (NYC DOE) en septiembre del año anterior al que su hijo entra a kínder. Las familias deberían recibir una carta amarilla que incluye información sobre las “Reuniones de orientación de kínder” del NYC DOE, conocidas como KOM en inglés, que se realizan entre los meses de noviembre y enero. Estas reuniones se desarrollan en inglés y español. Estas reuniones ofrecen una visión general del proceso de postulación a kínder y el proceso de educación especial, que son dos procesos diferentes pero suceden al mismo tiempo. Le recomendamos que asista a las orientaciones KOM.

Las postulaciones se envían durante los meses del invierno anterior al que su hijo ingrese a kínder. Las solicitudes se pueden hacer por internet en myschools.nyc, por teléfono llamando al (718) 935-2009 o en un Centro de Bienvenida Familiar del DOE. La fecha límite para la entrega de las postulaciones, normalmente se anuncia en los meses de otoño.

Debe preinscribirse en la escuela en la que fue aceptado para reservar el cupo, pero si usted postuló y su hijo fue aceptado en una escuela chárter, programa especializado o a través de la lista de espera de una escuela comunitaria, su hijo no está obligado a asistir a la primera escuela que se le ofrece durante el proceso de admisión a kínder.

El proceso de educación especial/Cumpliendo 5

Si su hijo necesita servicios de educación especial, usted también deberá pasar por un proceso para desarrollar un Programa de Educación Individualizado (IEP) de kínder. 

Si su hijo no recibe servicios de educación especial en prekínder, pero considera que pudiera necesitar estos servicios en kínder, usted mismo o un profesional calificado pueden solicitarlos directamente al Comité de Educación Especial (CSE) de su distrito escolar.

Para los niños que ya reciben servicios de educación especial en prekínder, el Comité de Educación Especial Preescolar (CPSE) automáticamente derivará a su hijo al Comité de Educación Especial (CSE) para avanzar con los siguientes pasos. Si su hijo está siendo derivado por primera vez para una evaluación inicial, usted recibirá una carta azul de aviso de referido del DOE. Si al primero de febrero no ha recibido esta carta, comuníquese con el CSE de su distrito escolar.

¿Con quién trabajará durante este proceso?

Su caso se asignará a un representante del DOE quien se pondrá en contacto con usted. A menudo, pero no siempre, será el psicólogo de la primaria que le corresponde según su domicilio. El representante revisará el expediente de su hijo y determinará si se necesitan nuevas evaluaciones. Aquí es cuando usted también puede solicitar una nueva evaluación en cualquier área que usted esté preocupado, como el lenguaje

El representante del DOE programará una reunión de IEP de kínder entre mediados de febrero y el 15 de junio. Si se determina que su hijo es elegible para recibir los servicios de educación especial, el equipo de IEP creará un nuevo IEP para su hijo, que incluirá la clasificación de la discapacidad, recomendación de programas y servicios relacionados como terapia ocupacional.

*Consejo: La única evaluación formal incluida automáticamente en el proceso “Cumpliendo 5”, es una observación directa en la sala de clases y la revisión de los informes existentes. Cualquier otra evaluación, se debe pedir específicamente.

La escuela de su hijo

Una vez que se desarrolle el IEP de kínder, las familias recibirán una carta verde con la asignación de la escuela entre los meses de primavera y verano. Esta carta incluye el nombre de la escuela donde se proporcionarán los servicios de educación especial. Por lo general, es la misma escuela que admitió al niño a través del proceso de postulación general de kínder, pero podría ser otra si esa escuela no puede proporcionar los servicios recomendados en el IEP. Si aún ha matriculado a su hijo en esta escuela, debe hacerlo en ese momento.