La terapia de juego

La acción de jugar está en el corazón de la infancia; Es el trabajo de un niño y es la forma en que aprenden. La terapia de juego es un proceso dinámico que permite a los niños expresarse e interactuar con otros niños. Requiere que la terapeuta se ponga al nivel del niño y siga su ejemplo. Los terapeutas pueden trabajar en cualquiera de los entornos naturales de un niño: en casa, en la escuela o incluso en el patio de recreo. A veces, los terapeutas pedirán a otros miembros de la familia que se involucren en las actividades, que podrían ser cualquier cosa que un niño pueda disfrutar. Por ejemplo, hacer rompecabezas, puede enseñar habilidades motoras finas, habilidades de resolución de problemas y reconocimiento de números y/o letras, al mismo tiempo que trabaja en la atención y la comunicación compartidas. La terapia de juego se usa ampliamente para tratar trastornos emocionales y conductuales de niños desde hasta 12 años porque satisface sus necesidades únicas de desarrollo. 

Análisis de Comportamiento Aplicado (ABA)
El ABA se desarrolló originalmente en las décadas de 1950 y 1960 fundado en el trabajo de B.F. Skinner, y es la metodología más conocida. La mayoría de los programas de ABA ahora se basan en el juego, enseña habilidades que se pueden usar en la vida. La terapia ABA basada en el juego está centrada en el niño. A diferencia de otras formas tradicionales de terapia, que a menudo implican instrucción dirigida por un adulto, la terapia ABA basada en el juego perfecciona los intereses y motivaciones del niño. La terapeuta observa y se involucra con el niño durante el juego y utiliza sus intereses para guiar el proceso de aprendizaje. El ABA está destinado a ser proporcionado por analistas de comportamiento certificados (BCBA, por su siglas en inglés) y terapeutas, pero también es la base de muchos programas utilizados en las escuelas. Puede ayudar a aumentar las habilidades lingüísticas y de comunicación, mejorar la atención, la concentración, las habilidades sociales, la memoria y los aspectos académicos, y disminuir los comportamientos problemáticos. Llame a nuestra línea de ayuda para obtener referencias de terapeutas ABA.

DIR® Floortime
DIR® es el modelo fundado en el desarrollo, las diferencias individuales y las relaciones (pronunciado como iniciales: DIR® ).  El modelo destaca el poder de las relaciones y las conexiones emocionales para aumentar el desarrollo. DIR® Floortime  es un enfoque para trabajar con niños en este modelo. Se enfoca en permitir que el niño dirija el juego y ayudarlo a cerrar “círculos de comunicación” (toma de turnos conversacionales). DIR® Floortime es naturalista y se puede hacer en cualquier momento y en cualquier lugar: a la hora de comer,  la hora del baño, ir al patio de recreo, cualquier lugar donde un niño necesite interactuar con otra persona puede convertirse en una sesión. DIR® Floortime se utiliza más comúnmente con niños con problemas educativos, socioemocionales, de salud mental y/o de desarrollo, pero puede ser beneficioso para todos los niños.